тэксталогія

Конференция «Информационные структуры текстов разных жанров и эпох» (Москва, 15–17.V.2013 г.)

Ірына Пінхасік11 студзеня 2013Раздзел: Канферэнцыі
Пазнакі: |

Дата проведения: 15–17 мая 2013 г.

Организатор: Институт языкознания РАН, Проблемная группа «Логический анализ языка»

Проблематика конференции:

    1. Информационная структура дискурса: порядок и способы введения информации в разных ситуациях общения и сообщения (разговорах, периодике, радиовещании, телевидении, интернете, научной и художественной литературе, прозе и поэзии разных жанров и эпох).

    2. Информационные структуры религиозных текстов в разные эпохи. Специфика жизнеописаний святых, заповедей и проповедей.

    3. Особенности информационной структуры фольклорного текста (сказок, пословиц, загадок, заговоров и др.).

    4. Драматургический текст, сценический текст, кинотекст и их информационная структура.

    5. Способы введения информации «от автора» и «об авторе». Переход от личного образа автора к обобщенному образу поэта в разных жанрах прозы и поэзии.

    6. Обращение ко 2-му лицу в текстах разных жанров.

Заявка: сведения о докладчике, название доклада и его аннотация

Оргвзнос: нет

Дедлайн: 1 апреля 2013 г.

Электропочта: laiaz@yandex.ru, mlk@iling-ran.ru

подробнее о конференции

Пятые Лотмановские дни в Таллиннском университете (Таллинн, 31.V.—2.VI.2013)

Ірына Пінхасік9 студзеня 2013Раздзел: Канферэнцыі
Пазнакі:

Эстонский фонд семиотического наследия Таллиннского университета приглашает принять участие в традиционной конференции — Пятых Лотмановских днях в Таллиннском университете, которые состоятся с 31 мая по 2 июня 2013 года.

Тематика конференций связана с научным наследием Ю. М. Лотмана; в этом году в качестве основополагающей выбрана статья «Текст и структура аудитории». Предполагается обсудить идеи Лотмана о тексте как генераторе смыслов, рассмотреть коммуникативные и прагматические аспекты текста, обсудить новейшие методики его анализа. Речь может идти не только о вербальных, но и о текстах, образованных на основе любых семиотических кодов. В повестке следующий круг вопросов:

— прагматические и социокультурные критерии разграничения текста и «не-текста»;

— текст как принципиально гетерогенный, многоязычный и полисемантический объект;

— текст и его читатели; активная роль читателя в раскрытии семантического потенциала текста; текст в процессе коммуникации, проблемы интерпретации;

— текст как динамический объект («самовозрастающий Логос»): триада «текст — культура — семиосфера».

Читать подробную информацию

Международная научная конференция «Национально–культурный компонент в тексте и языке»

Дата проведения: 6–8 декабря 2012 г.

Организатор: Минский государственный лингвистический университет

Программа конференции:

    Лингвистическая секция

  • Языковая и концептуальная картина мира. Наивная картина мира, отраженная во фразеологии и паремиологии.
  • Концепт – основная единица гуманитарной науки. Минимализация как признак концепта. Доминантные концепты. Типы (разновидности) концептов. Концептосфера языка. Базовые (концептуальные) метафоры.
  • Национально-культурный компонент в кодифицированном языке и языке «возможных миров». Диалекты как основа национального «духа» языка.
  • Изучение национально-культурного компонента в рамках когнитивной лингвистики.
  • Личное имя как особый языковой знак и как свернутый национально-культурный текст.
  • Национально-ориентированный текст:
  • а) обращенный к собственной культуре;

    б) ориентированный на чужую культуру.

  • Отражение национально-культурного компонента в разных типах текста.
  • Методическая секция

  • Диалог культур в процессе обучения языку.
  • Национально-культурный компонент текста как предмет обучения.
  • Новые педагогические тенденции в современном преподавании. Отражение национально-культурного компонента в учебниках.
  • Отношение к переводу как методу обучения.
  • Человек, ценности, воспитание с учетом национально-культурного компонента. Формирование когнитивных структур языковой личности.
  • Лингвокультурологическая секция

  • Особенности национально-языковой картины мира в зеркале разных языков.
  • Культурологический подход к обучению языку как средству общения.
  • Учет культуры и цивилизации разных народов в обучении языкам.
  • Отражение глобализации в языке.
  • Русский язык как посредник в инокультурном общении.
  • Литературоведческая секция

  • О национальном в структуре художественного текста.
  • Национальное и инонациональное в художественном тексте.
  • Прагматика художественного текста.
  • Проблемы функциональной типологии художественных текстов.
  • Проблемы риторики и текста.

Чытаць далей →